成就一个孩子，带富一个家庭
赵楠——滨才交通服务中等职业技术学校校长
赵楠现任黑龙江省哈尔滨市滨才交通服务中等职业技术学校校长、哈尔滨市博睿技工学校校长、哈尔滨市博睿创富科技发展有限公司副总经理。他担任滨才职教主任、校长期间多次被评为省市级“四有”好老师、好校长。生活中谦逊诚恳、重诺守信、言出必行；工作中雷厉风行、一丝不苟、认真负责。对待学生和蔼可亲、关爱有加、因材施教、耐心负责。他以“成就一个孩子，造福一个家庭”做为自己的人生信条和工作理念，并把学生的技能培养与素质提高摆在同等高度实行双轨并重，指导学生德智体美劳全面均衡发展，受到家长一致认可，得到社会广泛好评。2004年投身于教育事业，成为一名三尺讲台上的普通老师，那时起，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的授课态度，像一颗火种，播种“知识”。那时候，他一心想着如何教好学生，带好班级，还从未想过将来自己会在教育事业中由一名普通老师成长为学校校长。2006年，由于在教学中的突出表现，受到校领导高度认可，他成为了学科带头人继续深耕在一线的教育教学工作中。
随着职位的变化和所承担的任务越来越多、越来越重，赵楠对教育初衷的理解、感悟也在不断地升华，更加深切地感受到肩上的担子更加沉重。此刻他知道，自己接下来的人生定位将是面对成千上万的家长所共同期许的目光，他今后的一言一行、一个理念、一个决策，都关乎许许多多青年学子的未来……。好在从事教育工作以后，他就以陶行知先生为榜样，身体力行，躬身实践“知行合一”“学高为师，身正为范”的教育理念。特别是担任学校主任以后，以强烈的事业心、责任心狠抓教务处、学生处工作，取得了更多的成绩。他热爱职业教育事业，坚持原则，处以公心，及时协同校长调配老师，建立更加规范的教学秩序，始终为了学生成才，为了学校的优化而不辍劳作。在同事们的眼中，他是一个教育精神的传播者，是个不知疲惫的“机器人”。他说因为喜欢自己的工作所以尽职尽责，因为喜爱孩子们所以喜欢课堂。每天忙完教学管理工作，又匆匆走进课堂，每一件事都做得井井有条。
赵楠担任校长后，他继续贯彻落实“立德树人”教育理念 ，立足学校的职业教育发展改革，创造性地开展工作。面对新形势，新要求，新观念、新挑战不断加强自身建设的同时，满腔热忱地为广大教师服务，全身心地指导和帮助年轻教师的教学工作，努力提高年轻教师的教育教学水平。经过多年的职教工作经验积累，让他更加深刻地认识到职业教育中学生不仅要有扎实的理论知识和熟练的专业技能，更要有适应社会发展的综合职业能力。2018年，他决定开始正式启动校企合作“双元制”培训人才模式，提出“四个凡事”：“凡事坚持到底，凡事尽到努力，凡事追求完美，凡事争取第一”的理念，为学生建立“升学有望，就业有岗，出国有门”的终身负责机制。并制定“理论考核+N”的多元考核评价标准，打破以卷面衡量学生的传统模式，使学生成为具有良好的职业核心能力和职业专业能力的实用型人才。经过多年不懈努力，在他的领导下滨才职教累计为社会培养、输送数万名技术复合型毕业生，为企事业单位解决了求贤若渴的实际困难。
在培养学生的同时，赵楠积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革与创新。经过校企双方不断努力，多次洽谈合作事宜，他所在的学校于2013年正式启动与北京佳美口腔、北京赛德阳光、天津美奥口腔、成都圣贝口腔等多地口腔行业龙头企业签订了校企合作协议，分别成立了“佳美班”、“阳光班”、“美奥班”、“圣贝班”，从此正式拉开了校企深度合作的新篇章。
随着校企合作、产教融合的不断深入，赵楠被哈尔滨市博睿创富科技发展有限公司特聘为副总经理。博睿新材料公司是学校产教融合的重点企业，主要生产产品为自主研发的超高纯（99.999%）低氧（小于100ppm）钛，是国内唯一、水平最高的技术，打破了美国、日本在全世界的技术垄断，填补了国内市场技术空白。高纯钛广泛应用于电子半导体、航空航天、生物医疗、粉末冶金、3D打印等领域。企业治理实际是效益的延伸，如何创新治理确实是经营者需要认真思考的题目。近年来，他始终从实际出发，本着先易后难，由简到繁，从小到多，逐步配套的原则，强化治理主体，规范治理行为，建立治理制度，完善治理手段。在他的领导下，设备全部投产后，2021年实现年产量3000万元，2022年产值将突破亿元，深受省市各级领导的高度重视，为哈尔滨新区重点项目之一。
工作以来，上级主管部门对赵楠的工作高度认可，因此获得了许多荣誉：他先后获得共青团哈尔滨市委员会授予的“哈尔滨市新一代创业人（创优）标兵”荣誉称号；黑龙江省卫生职业教育与健康发展促进会授予的“护理专业职业前景发展规划”论文一等奖；教育部和财政部国家职业院校教师素质提高计划哈尔滨市计算机应用专业带头人培训合格证书；“疫情下‘互联网+’教学模式在外科护理教学中应用”论文一等奖；“常见意外伤害救护”课件一等奖等荣誉。
“不驰于空想，不骛于虚声，逢山开路，遇水架桥。”未来赵楠将继续扎根教育一线，提升综合管理能力，带领学校教师队伍不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，自觉践行“四有”好老师标准，努力成为“经师”和“人师”相统一的“大先生”，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为培养更的基础型复合人才、跨界型人才、技术型人才而努力奋斗，为办好社会满意的教育作出新的更大贡献。
